Aksaray'da 'Engelsiz Aksaray İçin Ortak Akıl Çalıştayı'

Erkan ALTUNTAŞ / AKSARAY, (DHA)- AKSARAY Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Öğretim Üyesi Yasin Günlü, “Otizm spektrum bozukluğu son verilere göre 31 çocukta 1 olarak lanse edildi. Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) son verileri bu şekilde. Bu şu anlama gelmesin her yeni doğan 31’de 1’i otizmli doğacak değil. Şu anda kız çocuklarında erkek çocuklarda görünen sıklığının birbirine yaklaştığı belirtiliyor. Şu anda kız çocuklarında spektrum bozukluğu görülme sıklığı artıyor.” dedi.

Aksaray Üniversitesi Toplumsal Katkı Koordinatörlüğü, Engelli Öğrenci Birimi ve Özel Eğitim Bölümü iş birliğinde düzenlenen ‘Engelsiz Aksaray İçin Ortak Akıl Çalıştayı’ etkinliğinde konuşan Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Öğretim Üyesi Yasin Günlü ,” Otizm spektrum bozukluğu diğer yetersizlikle aynı kategoride değerlendirilemeyen bir durum. Tabii ki çocuklarımız birbirinden farklı özelikler taşıyor. Özellikle otizm spektrum bozukluğu son verilere göre 31 çocukta 1 olarak lanse edildi. Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) son verileri bu şekilde. Bu şu anlama gelmesin her yeni doğan 31’de 1’i otizmli doğacak değil. Özellikle kız ve erkek çocukları arasındaki oran ise erkek çocuklarda 4-5 kat daha fazla görülüyordu. Şu anda kız çocuklarında erkek çocuklarda görülen sıklığının birbirine yaklaştığı belirtiliyor. Şu anda kız çocuklarında spektrum bozukluğu görülme sıklığı artıyor. Sıklığı giderek artan ve sıklıkla karşılaşabileceğimiz ve etrafımızdan da duyacağımız yetersizlik yönüyle karşı karşıyayız. Bizim toplum olarak buna duyarlı olmamız lazım. Ben bir akademisyen olarak otizm çalışan bir kişi olarak bütün sınıflara, aynı anda gidip hiç kimse bu konuyu birebir ele almaz. Ama benim en iyi yararlanabildiğim yer burası. Özellikle halihazırda bütün çocuklarımız eğitime devam ediyorlar. Yaz tatili gelince okullar kapanıyor. Otizmli ile özel gereksinimli çocuklarımız ise arada eğitim almıyorlar. Kendimde bir fiil 7-8 yıl milli eğitim bakanlığında otizmli çocuklarla öğretmenlik yaptığım için çok iyi biliyorum. 6 sınıfta mükemmel gönderdiğim çocuk başa dönünce tekrardan birinci sınıf düzeyinde dönüyor. Bunu çözecek bir sistemimiz olması lazım.” diye konuştu. (DHA)

FOTOĞRAFLI